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Sciences cognitives
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Les critères de genre appliqués aux robots humanoïdes
Durée : 53min 58s
Des inégalités de genre dans le domaine de la technologie : un déterminisme cognitif ?
Durée : 1h 25min 49s
Les cellules du cerveau (qu’est-ce qu’on a dans la tête) ?
Durée : 48min 43s
Apprendre par ses succès et ses erreurs
Durée : 1h 10min 33s
Du son au sens : comment casser le code de la parole ?
Durée : 46min 57s
Coreferential Files and Theory of Mind - 4
Durée : 49min 15s
Coreferential Files and Theory of Mind - 3
Durée : 1h 29min 6s
Coreferential Files and Theory of Mind - 2
Durée : 1h 0min 42s
Coreferential Files and Theory of Mind - 1
Durée : 1h 0min 4s
Modélisation mathématique du cerveau à différentes échelles.
Durée : 1h 10min 16s
Conclusion de la Journée Philosophie des Sciences et Intelligence Artificielle
Durée : 43min 5s
D’une intelligence artificielle à une intelligence incarnée dans l’activité humaine
Durée : 39min 40s
GOFAI, NEWFAI et le problème de l’intentionnalisme
Durée : 44min 10s
Intelligence artificielle et « cognition 4E » : un changement de paradigme ?
Durée : 41min 8s
Le rôle de la complexité et de la simplicité dans l’émergence des capacités cognitives
Durée : 40min 37s
L’IA comme épistémologie expérimentale : regards sur 40 ans d’histoire
Durée : 37min 46s
Comparing the difficulty of different types of linguistic generalizations
Durée : 46min 44s
Following and leading social gaze
Durée : 51min 55s
Biais de raisonnement et responsabilité décisionnaire dans l’expertise politique
Durée : 13min 1s
Innovations comportementales et politiques publiques
Durée : 18min 32s
Place de la description et de la prescription dans l’expertise publique : l’exemple du statut jurid…
Durée : 12min 21s
It’s the neuron: how the brain really works
Durée : 49min 37s
Eppur si muove. Education as a living thing.
Durée : 39min 27s
Fundamental models of curiosity-driven learning and their applications for teaching technologies.
Durée : 33min 31s
Teacher's Orientations to learning and its Influences on their Professionnal Learning.
Durée : 27min 59s
Teacher's Orientations to learning and its influences on their Professionnal learning
Durée : 35min 59s
Teaching : building blocks and social motives.
Durée : 36min 43s
Teaching in the Global World
Durée : 20min 18s
The OECD Teacher Knowledge Survey : Assessing Teacher's Professionnal Competences and implications …
Durée : 32min 30s
Trusts and matters
Durée : 36min 5s
Argumentation and the benefits of teacher-learner and learner-learner interactions
Durée : 38min 6s
Cognitive Underpinnings of Teaching
Durée : 48min 23s
Teaching among Hunter-Gatherers
Durée : 43min 10s
Teaching and human cumulative culture
Durée : 29min 4s
The pragmatic Sense : Natural Pedagogy and Developmental Pragmatics
Durée : 1h 6min 0s
Changer les politiques de personnel en éducation à l'aune des effets maîtres
Durée : 18min 56s
Comment interpréter les effets maîtres ?
Durée : 23min 20s
L'effet-maître : ampleurs, enjeux , récents développements.
Durée : 23min 38s
La cognition humaine face à la crise écologique
Durée : 1h 7min 41s
Can shame save the Earth? / 1
Durée : 48min 43s
Can shame save the Earth? / 2
Durée : 38min 56s
Destruction environnementale : prise de responsabilité et dissonance cognitive
Durée : 1h 21min 4s
Dynamics and diversity of sound systems in human languages
Durée : 1h 18min 46s
Grammatical structures in animal communication and the evolution of language
Durée : 1h 20min 24s
Consciousness, Action, PAM !
Durée : 49min 3s
Thought and consciousness
Durée : 1h 5min 52s
The delicate question of reference by description
Durée : 1h 24min 48s
Proper names
Durée : 1h 13min 56s
Perceptual demonstratives
Durée : 1h 7min 31s
The mind has a basic need to represent things outside itself
Durée : 1h 4min 21s
Introduction and proof of the aboutness and justification principle.
Durée : 2h 7min 2s
Amygdalar mechanisms for innate, learned, and regulated behavior
Durée : 1h 4min 30s
Explanation and Inference
Durée : 31min 8s
Perception et perte de la réalité dans la schizophrénie
Durée : 37min 38s
Problems in the Neurobiological Picture of Depression : A Jigsaw Puzzle
Durée : 34min 35s
De quelques aperçus historiques sur l’hypothèse infectieuse de la schizophrénie
Durée : 41min 55s
La schizophrénie : un déficit des mécanismes de prédiction ?
Durée : 29min 14s
Levels of communication and lexical semantics
Durée : 55min 7s
The inference theory of discourse reference tracking
Durée : 1h 4min 41s
What is special about eye contact ?
Durée : 52min 40s
Use of phonetic detail in word learning
Durée : 1h 16min 3s
Bodily affect : Making enactive accounts even more embodied
Durée : 48min 12s
Inner speech in action : EMG data during verbal thought and auditory verbal hallucination
Durée : 1h 5min 44s
Phonological Effects on the Acquisition of Grammatical Morphemes
Durée : 54min 21s
The neuroeconomics of simple choice
Durée : 1h 12min 20s
Synergies in Language Acquisition
Durée : 1h 8min 59s
Keynote Lecture : Coordination and Communication
Durée : 34min 25s
Keynote Lecture : Human Collaboration
Durée : 54min 27s
Keynote Lecture : The Epidemiology of Common Ground : A Cognitive and Ecological Approach
Durée : 45min 35s
Keynote Lectures: Three Doctrines in Social Ontology
Durée : 58min 12s
Why the Internet won't get you any more friends
Durée : 58min 19s
The Neural Marketplace
Durée : 1h 0min 59s
From speech to language in infancy
Durée : 51min 30s
(Dis)organizational principles for neuronal responses in the whisker system
Durée : 55min 44s
Lecture II: The Sounds of Poetry Viewed as Music
Durée : 1h 33min 51s
Cognitive, developmental and cultural basis of spontaneous social behaviour
Durée : 1h 10min 7s
The origin of prosociality : a comparative study of capuchin monkeys, chimpanzees and humans
Durée : 37min 50s
Interprétations spontanées, inférences portées par les connaissances et éducation
Durée : 49min 37s
Primate communication: signal flexibility and control
Durée : 1h 31min 49s
Captivated by Social Cognitive Neuroscience
Durée : 51min 58s
De la psycho-économie à la neuro-économie
Durée : 1h 32min 20s
The New Presupposition Debate
Durée : 1h 22min 18s
Le cerveau et le rugby
Durée : 59min 22s

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